Морфологический разбор "затруднено"

Морфологический и фонетический разбор слова «затруднено»

Грамматика — это один из самых сложных аспектов русского языка и для некоторых людей правильное написание слов может быть даже затруднительным. Одним из таких слов является «затруднено». Это слово вызывает вопросы в двух аспектах: морфологическом и фонетическом.

Морфологический анализ слова «затруднено» показывает, что это глагол в страдательном залоге, прошедшее время, единственное число, женского рода. Он образован от глагола «затруднять» путем приставки «за-» и суффикса «-ено».

Фонетический анализ слова «затруднено» показывает, что оно состоит из пяти слогов: зат-руд-не-но. Ударение падает на предпоследний слог «не». А также следует отметить, что буква «о» в конце слова не произносится, а служит только для обозначения окончания глагола.

Причины затруднения написания слова «затруднено»

Неправильное произношение. Когда человек неправильно произносит слово «затруднено», он может нарушить правила написания
Недостаточное знание грамматики русского языка. Если у человека не хватает знаний о грамматике, то такие слова, как «затруднено», могут вызвать трудности при написании.
Опечатки и ошибки на печатной машине. Когда человек быстро печатает на клавиатуре, может случиться ошибка и он может написать слово «затруднено» с ошибками.

Надеемся, что данная статья поможет вам избежать ошибок при написании слова «затруднено» и узнать больше о его морфологическом и фонетическом разборе.

План разбора причастия

Часть речи. Общее значение
Морфологические признаки.
1. Начальная форма (именительный падеж, единственное число)
2. Постоянные признаки:
  - Разряд причастия
    - действительное
    - страдательное
  - Вид
  - Время
  Непостоянные признаки:
  - Полная или краткая форма (у страдательных причастий)
  - Число
  - Род
  - Падеж (у причастий в полной форме)
Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения)

План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.

Если морфологический разбор причастия «окружено» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

Источник статьи: http://morfologicheskij-razbor.ru/prichastie/%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BE

Морфологический разбор глагола пример

Чтобы понять схему, проведем письменный разбор морфологии глагола на примере предложения:

Вороне как-то Бог послал кусочек сыру. (басня, И. Крылов)

Послал (что сделал?) — часть речи глагол;

начальная форма — послать;
постоянные морфологические признаки: совершенный вид, переходный, 1-е спряжение;
непостоянная морфологическая характеристика глагола: изъявительное наклонение, прошедшего времени, мужского рода, единственного числа;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Следующий онлайн образец морфологического разбора глагола в предложении:

Какая тишина, прислушайтесь.

Прислушайтесь (что сделайте?) — глагол;

начальная форма — прислушаться;
морфологические постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, возвратный, 1-го спряжения;
непостоянная морфологическая характеристика слова: повелительное наклонение, множественное число, 2-е лицо;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

План морфологического разбора глагола онлайн бесплатно, на основе примера из целого абзаца:

— Его нужно предостеречь.

— Не надо, пусть знает в другой раз, как нарушать правила.

— Подождите, потом скажу. Вошел! («Золотой телёнок», И. Ильф)

Предостеречь (что сделать?) — глагол;

начальная форма — предостеречь;
морфологические признаки глагола постоянные: совершенный вид, переходный, невозвратный, 1-го спряжения;
непостоянная морфология части речи: инфинитив;
синтаксическая функция в предложении: составная часть сказуемого.

Пусть знает (что делает?) — часть речи глагол;

начальная форма — знать;
постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
непостоянная морфология глагола: повелительное наклонение, единственного числа, 3-е лицо;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Нарушать (что делать?) — слово глагол;

начальная форма — нарушать;
постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
непостоянные признаки глагола: инфинитив (начальная форма);
синтаксическая роль в контексте: часть сказуемого.

Подождите (что сделайте?) — часть речи глагол;

начальная форма — подождать;
постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
непостоянная морфологическая характеристика глагола: повелительное наклонение, множественного числа, 2-го лица;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Вошел (что сделал?) — глагол;

начальная форма — войти;
постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, непереходный, 1-го спряжения;
непостоянная морфологическая характеристика глагола: прошедшее время, изъявительное наклонение, единственного числа, мужского рода;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Источник статьи: http://how-to-all.com/%D0%BC%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F:%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BE

Морфологический разбор числительного

Порядок разбора имени числительного

Часть речи, её общее грамматическое значение и вопрос, на который она отвечает.
Начальная форма (И. п., ед. ч., м. р. для порядкового, И. п. для остальных разрядов).

Постоянные морфологические признаки: разряд по значению (количественное, порядковое, собирательное, дробное); разряд по составу (простое, сложное, составное).

Непостоянные морфологические признаки: падеж; род и число (для порядкового).
Синтаксическая роль числительного.

Образцы разбора числительных

Пролетело четыре дня.

Четыре (сколько?) — имя числительное, обозначает количество предметов.
Начальная форма (И. п.): четыре.

Постоянные признаки: количественное, простое.

Непостоянные признаки: употреблено в именительном падеже.
В предложении является подлежащим: (сколько?) четыре дня.

В первой комнате никого не было.

В первой (которой?) — имя числительное, обозначает порядок предметов при счёте.
Начальная форма (И. п., ед. ч., м. р.): первый.

Постоянные признаки: порядковое, простое.

Непостоянные признаки: употреблено в предложном падеже, женском роде, единственном числе.
В предложении является определением: в комнате (которой?) первой.

План морфологического разбора существительного

«Малыш пьет молоко.»

Малыш (отвечает на вопрос кто?) – имя существительное;

начальная форма – малыш;
постоянные морфологические признаки: одушевленное, нарицательное, конкретное, мужского рода, I -го склонения;
непостоянные морфологические признаки: именительный падеж, единственное число;
при синтаксическом разборе предложения выполняет роль подлежащего.

Морфологический разбор слова «молоко» (отвечает на вопрос кого? Что?).

начальная форма – молоко;
постоянная морфологическая характеристика слова: среднего рода, неодушевленное, вещественное, нарицательное, II -е склонение;
изменяемые признаки морфологические: винительный падеж, единственное число;
в предложении прямое дополнение.

Приводим ещё один образец, как сделать морфологический разбор существительного, на основе литературного источника:

«Две дамы подбежали к Лужину и помогли ему встать. Он ладонью стал сбивать пыль с пальто. (пример из: «Защита Лужина», Владимир Набоков).»

Дамы (кто?) — имя существительное;

начальная форма — дама;
постоянные морфологические признаки: нарицательное, одушевленное, конкретное, женского рода, I склонения;
непостоянная морфологическая характеристика существительного: единственное число, родительный падеж;
синтаксическая роль: часть подлежащего.

Лужину (кому?) — имя существительное;

начальная форма — Лужин;
верная морфологическая характеристика слова: имя собственное, одушевленное, конкретное, мужского рода, смешанного склонения;
непостоянные морфологические признаки существительного: единственное число, дательного падежа;
синтаксическая роль: дополнение.

Ладонью (чем?) — имя существительное;

начальная форма — ладонь;
постоянные морфологические признаки: женского рода, неодушевлённое, нарицательное, конкретное, I склонения;
непостоянные морфо. признаки: единственного числа, творительного падежа;
синтаксическая роль в контексте: дополнение.

Пыль (что?) — имя существительное;

начальная форма — пыль;
основные морфологические признаки: нарицательное, вещественное, женского рода, единственного числа, одушевленное не охарактеризовано, III склонения (существительное с нулевым окончанием);
непостоянная морфологическая характеристика слова: винительный падеж;
синтаксическая роль: дополнение.

(с) Пальто (С чего?) — существительное;

начальная форма — пальто;
постоянная правильная морфологическая характеристика слова: неодушевленное, нарицательное, конкретное, среднего рода, несклоняемое;
морфологические признаки непостоянные: число по контексту невозможно определить, родительного падежа;
синтаксическая роль как члена предложения: дополнение.

Фонетический анализ и определение ударения в слове «затруднено»

Слово «затруднено» состоит из пяти слогов: за-труд-не-но. На первый взгляд может показаться, что ударение падает на последний слог, но на самом деле оно падает на третий.

Это можно объяснить тем, что в славянских языках ударение обычно падает на предпоследний слог в слове. Таким образом, в слове «затруднено» ударение падает на слог «труд».

Правильное произношение этого слова очень важно, так как неправильное ударение может привести к недопониманию и снижению ясности высказывания. Кроме того, фонетический анализ поможет правильно написать это слово

Таким образом, для правильной речи и написания слова «затруднено» необходимо учитывать, что ударение падает на слог «труд».

Слог	Звук
за	з
труд	т
не	н
но	н

«Затруднено» (имя прилагательное)

Морфологический разбор имени прилагательного

I Часть речи: имя прилагательное;
IIНачальная форма: затрудненный — единственное число, мужской род, именительный падеж;
IIIМорфологические признаки:
- А. Постоянные признаки:
  Разряд по значению: качественное
- Б. Непостоянные признаки:
IV Синтаксическая роль:

именная часть сказуемого

Склонение имени прилагательного по падежам

Именительный падеж	Какой?затрудненный	Какое?затрудненное	Какая?затрудненная	Какие?затрудненные
Родительный падеж	Какого?затрудненного	Какого?затрудненного	Какой?затрудненной	Каких?затрудненных
Дательный падеж	Какому?затрудненному	Какому?затрудненному	Какой?затрудненной	Каким?затрудненным
Винительный падеж	Какого? Какой?затрудненного, затрудненный	Какого? Какое?затрудненное	Какую?затрудненную	Каких? Какие?затрудненные, затрудненных
Творительный падеж	Каким?затрудненным	Каким?затрудненным	Какой?затрудненною, затрудненной	Какими?затрудненными
Предложный падеж	О каком?затрудненном	О каком?затрудненном	О какой?затрудненной	О каких?затрудненных

«Затруднено» (причастие)

Морфологический разбор причастия

I Часть речи: причастие;
IIНачальная форма: затруднить;
IIIМорфологические признаки:
- А. Постоянные признаки:
  - страдательное
  - невозвратное
  - переходное
  - прошедшее время
  - совершенный вид
- Б. Непостоянные признаки:
IV Синтаксическая роль:

именная часть сказуемого

Полная и краткая форма страдательных причастий (совершенный вид)

полная	Какой?затрудненный	Какое?затрудненное	Какая?затрудненная	Какие?затрудненные
краткая	Каков?затруднен	Каково?затруднено	Какова?затруднена	Каковы?затруднены

Падежи страдательных причастий (совершенный вид)

именительный	Какой?затрудненный	Какое?затрудненное	Какая?затрудненная	Какие?затрудненные
родительный	Какого?затрудненного	Какого?затрудненного	Какой?затрудненной	Каких?затрудненных
дательный	Какому?затрудненному	Какому?затрудненному	Какой?затрудненной	Каким?затрудненным
винительный	Какого? Какой?затрудненного, затрудненный	Какого? Какое?затрудненное	Какую?затрудненную	Каких? Какие?затрудненные, затрудненных
творительный	Каким?затрудненным	Каким?затрудненным	Какой?затрудненною, затрудненной	Каким?затрудненными
предложный	О каком?затрудненном	О каком?затрудненном	О какой?затрудненной	О каких?затрудненных

Разобрать другое слово

Введите слово для разбора:

Качественными называются прилагательные, которые обозначают:

признаки предмета, воспринимаемые органами чувств (запах, вкус, цвет, звук, тактильные свойства, температура): ароматный, сладкий, сиреневый, громкий, шершавый, холодный;
внешние, возрастные, физиологические, интеллектуальные признаки людей и животных, а также черты характера: престарелый, молодой, хромой, добрый, хитрый, умный, заботливый;
размер, форму, вес, место расположения предметов: высокий, длинный, прямой, круглый, просторный, тяжёлый;
оценку говорящего: удобный, обидный, приятный.

Качественные прилагательные могут:

образовывать пары синонимов и антонимов: молодой — юный, длинный — короткий;
образовывать сравнительные степени: умный — умнее — умнейший;
образовывать краткие формы: заботливый — заботлив, приятный — приятен;
сочетаться с наречиями меры и степени: очень тесный, весьма умный, довольно молодой;
образовывать наречия с окончаниями на -о/-е/-и: красиво, обидно, блестяще, зверски.

Качественные прилагательные отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?».

Краткие прилагательные отвечают на вопросы «каков?», «какова?», «каково?», «каковы?» и могут склоняться только по родам и числам, а по падежам не могут.

Причастия совершенного вида образуются от глаголов совершенного вида и обозначают завершённое действие.

Совершенного вида могут быть и действительные, и страдательные причастия прошедшего времени:

действительное: дедушка, починивший машину — дедушка, который (что сделал?) починил машину;
страдательное: игрушка, купленная в магазине — игрушка, которую (что сделали?) купили в магазине.

Невозвратные причастия образуются от невозвратных глаголов (без постфикса -ся (-сь)). Могут быть:

переходными и непереходными: мама, одевающая дочку (перех.); собака, идущая на поводке (неперех.);
действительными и страдательными: дети, гуляющие в парке (действ.); обед, приготовленный бабушкой (страд.).

Переходные причастия образуются от переходных глаголов, обозначают, что действие направлено на другой объект. Могут сочетаться с существительными и местоимениями в винительном падеже (вопросы «кого?», «что?») без предлога.

Страдательные причастия обозначают признак предмета, над которым совершил действие кто-то другой.

Могут быть:

прошедшего и настоящего времени: мороженое, купленное мамой (прош. вр.); звук, слышимый издалека (наст. вр.);
совершенного (только в прошедшем времени) и несовершенного вида: чемодан, собранный в поездку (сов.); чемодан, собираемый в поездку (несов.);
полными и краткими: посуда (какая?), вымытая дочкой (полн.); посуда (какова?) вымыта дочкой (крат.).

Страдательные причастия образуются только от переходных глаголов.

Краткие причастия отвечают на вопросы «каков?», «какова?», «каково?», «каковы?» и бывают только страдательными:

клубника (какова?) выращена на грядке, трава (какова?) скошена газонокосилкой, девочки (каковы?) одеты нарядно, звук (каков?) слышим издалека.

Краткие причастия меняются по числам и родам, но не склоняются по падежам.

Затруднения при правильной написании слов

В современном мире, когда письменный язык используется повсюду, знание правил написания слов является важным элементом грамотности и эрудиции. Однако, многие люди испытывают затруднения при правильной записи некоторых слов, что может быть вызвано различными причинами, от нехватки знаний до дислексии или невнимательности.

Часто затруднения возникают из-за неправильного учения в школе, когда ученики не всегда усваивают грамматические и орфографические правила. Кроме того, существует множество слов, которые звучат одинаково, но имеют разное написание и значение, что также может создать затруднения при правильной записи.

Другой причиной затруднений может быть дислексия — расстройство, связанное с трудностями чтения и написания. У людей с дислексией возможны ошибки в написании слов, перестановки букв, замены гласных и согласных звуков и т.д. В таких случаях, необходимо обращаться за помощью к специалисту или использовать специализированные программы для правильного написания слов.

Важно понимать, что правильная запись слов является важным элементом коммуникации и позволяет четко и точно выражать свои мысли в письменной форме. Поэтому, для того чтобы избежать затруднений и ошибок, необходимо постоянно изучать правила грамматики и орфографии, тренироваться и проверять свои знания

Проблемы грамотности в современном обществе

Одной из главных проблем, с которой сталкиваются люди в современном обществе, является низкая грамотность. Недостаточное знание правил русского языка, орфографии и пунктуации приводят к тому, что люди совершают множество ошибок при написании текстов любого уровня сложности. Сегодня каждый второй житель страны не умеет писать без ошибок.

Однако, проблему грамотности можно решить. Для начала нужно быть готовым изучать правила русского языка и пунктуации, далее необходимо практиковаться в письме, посещая курсы русского языка и литературных клубов. Нельзя забывать о своей речи и правильном произношении слов, для этого стоит ходить на различные языковые курсы и тренироваться с носителями языка.

В итоге, качественное знание правил русского языка и умение правильно орфографически и пунктуационно оформлять тексты является ключевым фактором в успехе общения как в личной, так и в рабочей жизни.

Определение и морфологический разбор слова «затруднено»

Затруднено — это глагол, настоящее время, единственное число, третье лицо, страдательный залог от глагола «затруднять». Это слово изначально звучит как «затруднэно», а в словарной форме — «затруднить».

Морфологический разбор слова «затруднено» выглядит следующим образом:

Часть речи	Вид глагола	Время	Число	Лицо	Залог
Глагол	Совершенный	Настоящее	Единственное	Третье	Страдательный

Это слово употребляется для обозначения того, что что-то вызывает затруднение, препятствует выполнению действия, затрудняет процесс.

Примеры употребления слова «затруднено»:

Выполнение задания было затруднено отсутствием необходимых материалов.
Понимание материала курса было затруднено из-за сложной терминологии.