Морфологический разбор слова особенно наречие

Спряжение

Самая важная тема — спряжение. Не путайте со склонением, так как этот термин относится к существительным, а спряжение — к глаголам.  

Спряжение — это изменение неопределенной формы глагола по лицам и числам в формах настоящего и будущего времени. 

Типов спряжения всего два, и названы они максимально креативно — первое спряжение и второе.

Почему глагол может быть таким же неопределенным, как и наше будущее?При работе с глаголами нам важно знать их неопределенную форму (инфинитив). Как мы не можем определить исход футбольного матча или нашу оценку за контрольную, так и не можем определить род, время и лицо глагола в инфинитиве, так как у этой формы нет постоянных признаков

Представьте, что мы будто откатили телефон к заводским настройкам.Именно для инфинитива и работают вопросы «что делать?» и «что сделать?».

От спряжения, которое нам помогает определять инфинитив, будут зависеть правила написания личных окончаний глаголов и правила написания суффиксов причастий. Напомним, что личное окончание глагола — это не совсем то же самое, что и окончание у других частей речи.  

Личное окончание глагола — окончание в определенном лице.

Как определить букву, которую нужно писать в личном окончании? 

Нужно сделать четыре шага:

Шаг 1. Определяем время глагола.О временах глагола мы дополнительно поговорим чуть ниже.

• Если время глагола настоящее или будущее, сразу переходим к Шагу 2.
• Если глагол прошедшего времени, то смотрим на букву перед суффиксом -Л, она будет такой же, как и в инфинитиве. Гласная И — II спряжение, остальные — I спряжение.

Например, глагол «залезал». Перед -Л буква А, значит, глагол относится к 1 спряжению.

Шаг 2. Ищем приставку ВЫ.

• Если глагол настоящего и будущего времени, нужно проверить наличие приставки ВЫ. 
• Если она есть, отбрасываем ее, так как она будет мешать определить ударение, забирая его на себя.

Шаг 3. Определяем ударение.

Смотрим на то, куда падает ударение:

Если оно не падает на личное окончание, переходим к Шагу 4. 

Например, глагол «спать». Он «спИт», ударное личное окончание, которое указывает на второе спряжение.

Если в глаголе ударное личное окончание, смотрим на таблицу:

Еще эти гласные можно запомнить с помощью фразы: «Целую, милая!» Первым в предложении идет слово «целую», именно поэтому все гласные из этого слова (Е, У, Ю) мы отнесем к I-му спряжению. Вторым идет слово «милая», в котором буквы И, А, Я будут относиться ко II-му спряжению.

Шаг 4. Ударение не на личном окончании.

В этом пункте все еще проще. Окончание И означает, что перед нами II спряжение. Однако нельзя забывать про исключения. 

Важно: наличие приставки не влияет на спряжение

Дополнительно разобраться в этой теме вам поможет наша статья «Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий».

Спряжение глаголов встречается на ЕГЭ в задании № 12. Попробуем решить один из вариантов этого задания.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.1. (Они) мол..т (о пощаде), (пески) зыбл..тся2. (Ледники) та..т, накле..шь3. Напиш..шь, постав..шь4. Разгон..шься, разлож..шь (вещи)5. (Свитер) кол..т, перекин..шьРешение.Подставим в слова пропущенные буквы и определим спряжение глаголов:1) Они молят (глагол II спряжения — молить), зыблются (глагол-исключение I спряжения — зыбиться).2) Ледники тают (глагол I спряжения — таять), наклеишь (глагол II спряжения — клеить).3) Напишешь (глагол I спряжения — написать), поставишь (глагол II спряжения — поставить).4) Разгонишься (глагол-исключение II спряжения — разогнаться), разложишь (глагол II спряжения — разложить).5) Колет (глагол I спряжения — колоть), перекинешь (глагол I спряжения — перекинуть).Мы видим, что именно от спряжения глагола зависит написание гласной в его окончании

Поэтому для выполнения этого задания нам важно знать личные окончания глаголов и алгоритм определения их спряжения.Ответ: 45

Также в русском языке есть разноспрягаемые и особоспрягаемые глаголы.

Порядок морфологического разбора глагола

Морфологические признаки глагола:

• Начальная (неопределенная) форма.

• Постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение.

• Непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, род, число.

План морфологического разбора глагола: памятка

Часть речи. Общее значение. Начальная форма — неопределенная форма (инфинитив). Морфологические признаки: Начальная форма (инфинитив). Постоянные признаки: вид: совершенный (что сделать?); несовершенный (что делать?). переходность: переходный (употребляется с существительным в винительном падеже без предлога); непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога). спряжение; возвратность (возвратный, невозвратный). Непостоянные признаки: наклонение: изъявительное (что делал? что делает? что сделает?); повелительное (что делай?); условное (что делал бы? что сделал бы?). число; время (только в изъявительном наклонении); лицо (в настоящем и будущем времени изъявительного наклонения, в повелительном наклонении); род (прошедшее время изъявительного наклонения, условное наклонение). Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения, является главным или второстепенным членом предложения).

Вот так выглядит схема морфологического разбора глагола. Ее можно сохранить на смартфон или распечатать и пользоваться при выполнении заданий.

А теперь рассмотрим образцы разбора глаголов с разной грамматической формой в предложении.

Изучайте русский язык в онлайн-школе Skysmart — с внимательными преподавателями и на интересных примерах из современных текстов.

Лицо, род, число

Чуть раньше мы уже затрагивали лицо глагола. Оно показывает, говорим ли мы:

• о себе — «я» и «мы», 
• о наших собеседниках — «ты» и «вы»,
•  или же о третьих лицах, которые не участвуют в разговоре — «он», «она», «оно» и «они». 

Число определяется — внезапно — по количеству людей, о которых мы говорим. Лицо и число — самые логичные грамматические категории глагола.

Род глагола (мужской, женский или средний) появляется в третьем лице в единственном числе и только в прошедшем времени: он списал  — она списала — оно списало.

Рассмотрим на примере глагола «медитировать» изменение по лицам и числам:

Теперь закрепим знания на практике. Разберем задание №5 из ОГЭ:Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.1) (они) ДЫШАТ — в безударном окончании глагола пишется А, так как это глагол-исключение II спряжения.2) УПУСТИШЬ — в безударном окончании глагола 2 лица множественного числа пишется буква И, так как глагол II спряжения.3) (звезда) СИЯЕТ — в безударном окончании глагола 3 лица единственного числа пишется буква Е, так как глагол II спряжения.4) ЛЕЛЕЮТ (ребенка) — в форме настоящего времени 1-го лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.5) (он) ПРЯЧЕТСЯ — в безударном окончании глагола 2 лица единственного числа пишется буква Е, так как глагол I спряжения.Решение. 1. (они) ДЫШАТ — в безударном окончании глагола пишется А, так как это глагол-исключение II спряжения. Верно.2. УПУСТИШЬ — в безударном окончании глагола 2 лица множественного числа пишется буква И, так как глагол II спряжения. Неверно, глагол в форме единственного числа.3. (звезда) СИЯЕТ — в безударном окончании глагола 3 лица единственного числа пишется буква Е, так как глагол II спряжения. Неверно, СИЯТЬ – глагол I спряжения, так как оканчивается на -ЯТЬ.4. ЛЕЛЕЮТ (ребенка) — в форме настоящего времени 1-го лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ. Неверно, это глагол 3-го лица (они лелеют).5. (он) ПРЯЧЕТСЯ — в безударном окончании глагола 2 лица единственного числа пишется буква Е, так как глагол I спряжения. Верно.Ответ: 15

План разбора

1. Часть речи. Общее значение.
   • Часть речи – глагол.
   • Обозначает : действие  или состояние.
   • Отвечает на вопросы: что делать(-ся)?, что сделать(-ся)? в неопределенной форме (инфнитиве) и формы этих вопросов (что делает? что делаешь? что сделал? что будешь делать?).
   • Начальная форма – неопределенная форма глагола (инфинитив).
2. Морфологические признаки:
   • Постоянные признаки:
     • вид – разделение глаголов по признаку законченности действия.
       • несовершенный (что делать? и его формы);
       • совершенный  (что сделать? и его формы);
       • двувидовые (одновременно отвечает на вопросы что делает? и что сделает? ) .
         При разборе указать, что глагол двувидовой, в данном контексте – совер.в. (или несов.в.)
     • возвратность – определяется по наличию постфикса -ся/-сь
       • возвратный –  с постфиксом -ся/-сь;
       • невозвратный.
     • переходность – сочетаемость с существительными и местоимениями  со значениями объекта в Вин. падеже без предлогов.
       • переходные;
       • непереходные.
         Все возвратные глаголы – непереходные.
     • спряжение (см. подробнее в статье ниже)
   • Непостоянные признаки:
     Глагол имеет спрягаемые и неспрягаемые  формы (инфинитив, причастие, деепричастие). Разбор для них различается.
     • Неспрягаемая форма – инфинитив.   Грамматический признак инфинитива – неизменяемость, поэтому другие непостоянные признаки НЕ указываются,
     • Для спрягаемых форм указываются:
       • наклонение
         • изъявительное;
         • повелительное;
         • сослагательное.
       • число (если есть)
         • ед. число ;
         • мн.число.
       • время (есть в изъявительном наклонении);
         • настоящее ;
         • прошедшее;
         • будущее;
       • лицо (есть в наст. или будущем времени изъявительного наклонения и в повелительном наклонении) – соотносимость с личными местоимениями. Существует для глаголов  настоящего и будущего времени
         • 1 лицо;
         • 2 лицо;
         • 3 лицо;
       • род (в ед.ч. прошедшего времени изьявительного и условного наклонения)
         • м.р.;
         • ж.р.;
         • ср.р.;
3. Синтаксическая роль – функция в предложении
   • Спрягаемые формы глагола в предложении всегда выступают в роли сказуемого.
   • Неспрягаемые формы (инфинитив) могут быть сказуемым и другими членами предложения: подлежащее, простое сказуемое,  глагольная часть составного сказуемого, определение, дополнение, обстоятельство.
   • Безличные глаголы в предложении всегда бывают сказуемым, при них нет подлежащего.

Основные трудности морфологического разбора

Основные проблемы, связанные с морфологическим разбором слов, заключаются в следующем:

1. Слабые знания в области русской грамматики, несформированное представление о лексико-грамматических классах и их признаках.
2. Неумение опознать форму слова, выделить его структурные элементы, имеющие грамматическое значение (например, окончание, формообразующие суффиксы).
3. Незнание основных грамматических категорий и способов их выражения (например, неумение определить вид и переходность глагола, залог причастия).
4. Смешение категорий грамматики (неразличение причастий и отглагольных прилагательных, существительных и местоимений).
5. Смешение грамматического значения и синтаксической функции анализируемой единицы языка.

Преодолеть эти трудности помогает правильно организованная работа по усвоению грамматических тем

Педагогу необходимо постоянно акцентировать внимание на грамматическом статусе, морфологических признаках изучаемого явления, а также вводить элементы морфологического разбора при выполнении каждого задания. Так, при изучении орфографических тем целесообразно ставить задания, касающиеся определения частеречной принадлежности слова, его грамматических показателей, их значения

Морфологический разбор: особенно

Часть речи и все грамматические (морфологические) признаки слова «особенно». В зависимости от контекста возможны 2 случая разбора слова.

Признак	Значение
Часть речи	наречие
Изменяемость части речи	неизменяемое слово
Синтаксическая роль	обстоятельство

Разбор 2

Признак	Значение
Часть речи	имя прилагательное
Начальная форма	особенный
Разряд	качественное
Число	единственное
Род	средний
Форма	краткая

Разбор слов на сайте делается в автоматическом режиме на основе нашего алгоритма, поэтому может быть неверным. Используйте разбор исключительно для самопроверки.

Источник статьи: http://morphological.ru/%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE

План разбора наречия

1. Часть речи. Общее значение
2. Морфологические признаки.
   1. Неизменяемость
   2. Степень сравнения(если есть)
3. Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения)

План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.

Если морфологический разбор наречия «особенно» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

Источник статьи: http://morfologicheskij-razbor.ru/narechie/%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE

Морфологический разбор глагола

Морфологический разбор — это определение постоянных и непостоянных признаков глагола. При морфологическом анализе мы указываем:

1. Часть речи — что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2. Начальную форму (инфинитив).
3. Постоянные признаки.
4. Непостоянные признаки.
5. Синтаксическую роль (то, каким членом в предложении является глагол).

Что важно помнить при морфологическом анализе глагола?К постоянным признакам глагола относятся:— совершенный/несовершенный вид,— переходность/непереходность,— возвратность/невозвратность,— спряжение.К непостоянным признакам глагола относятся:— наклонение,— время,— лицо,— множественное/единственное число,— род.В предложении глагол может выступать в роли:— сказуемого (он рисует),— подлежащего (жить – Родине служить),— определения (желание (какое?) съесть тортик),— дополнения (она попросила (о чем?) помочь),— обстоятельства (мы поехали (зачем?) потанцевать). Разберем для примера слово «пролетел» из предложения «И пролетел который день, я не заметил»:

Разберем для примера слово «пролетел» из предложения «И пролетел который день, я не заметил»:

Постоянные признаки:

• совершенный вид,
• непереходный,
• невозвратный,
• I спряжение.

Непостоянные признаки: 

• изъявительное наклонение,
• прошедшее время,
• 3 лицо,
• единственное число, 
• мужской род.

Как правило, если в школьном задании вас просят провести морфологический анализ слова, то требуется написать следующее:

Пролетел – глагол (что сделал?), начальная форма – пролететь, глагол совершенного вида, непереходный, невозвратный, I-го спряжения, изъявительного наклонения, прошедшего времени, 3-го лица, единственного числа, мужского рода, в предложении является сказуемым. 

Примеры морфологического разбора глагола

В пятом классе школьники только начинают касаться темы морфологического разбора. А в седьмом классе уже есть все знания, чтобы производить самостоятельно полный письменный морфологический разбор глагола. Потренируемся на примерах.

Пример 1

Любишь кататься — люби и саночки возить.

1. Любишь — глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос: что делаешь?

   Начальная форма — любить.

2. Морфологические признаки:

   Постоянные:

   • несовершенный вид;

   • невозвратный;

   • переходный;

   • 2 спряжение.

   Непостоянные:

   • изъявительное наклонение;

   • настоящее время;

   • единственное число;

   • 2 лицо.

3. В предложении — часть составного глагольного сказуемого.

1. Кататься — глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос: что делать?

   Начальная форма — кататься.

2. Морфологические признаки:

   Постоянные:

   • несовершенный вид;

   • возвратный;

   • непереходный;

   • 1 спряжение.

   Непостоянные морфологические признаки: слово представлено в форме инфинитива.

3. В предложении — часть составного глагольного сказуемого.

1. Люби — глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос: что делай?

   Начальная форма — любить.

2. Морфологические признаки:

   Постоянные:

   • несовершенный вид;

   • невозвратный;

   • переходный;

   • 2 спряжение.

   Непостоянные:

   • повелительное наклонение;

   • единственное число;

   • 2 лицо.

3. В предложении — часть составного глагольного сказуемого.

Пример 2

Прослушайте эту аудиозапись еще раз.

1. Прослушайте — это глагол, обозначает действие и отвечает на вопрос: что сделайте?

   Начальная форма — прослушать.

2. Морфологические признаки:

   Постоянные:

   • совершенный вид;

   • переходный;

   • невозвратный;

   • I спряжение.

   Непостоянные:

   • повелительное наклонение;

   • множественное число;

   • 2 лицо.

3. В предложении простое глагольное сказуемое.

Примеры выше можно использовать как образец морфологического разбора глагола в 5 классе.

Определение

Глагол — часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Чаще всего в предложении играет роль сказуемого.

Как и у любой самостоятельной части речи, у глагола есть постоянные и непостоянные признаки.

• Постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение.
• Непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, род, число.

О них в основном и будет рассказано дальше в статье, но мы также затронем тему образования и употребления глаголов, а еще научимся делать морфологический разбор этой части речи. 

Первыми у нас на очереди они — олицетворение стабильности и непоколебимости — постоянные признаки глагола.  

Что такое категория состояния: определение, признаки

Слова состояния считаются молодой частью речи в русском языке. Примечательно, что нет постоянной и единой точки зрения относительно их категории: ряд учебников относит такие слова к наречиям, а именно — к наречиям состояния.

Слова категории состояния обладают следующими признаками:

• грамматическое значение;
• морфемные признаки: у большинства слов категории состояния есть суффикс -о;
• синтаксическая составляющая.

Морфологическиe признаки данного типа слов схожи с признаками наречий. Пример: Ему плохо. — Они плохо решают задачи. В первом случае плохо будет относиться к словам категории состояния, во втором — к наречию.

Такие слова не могут склоняться и спрягаться, в чем заключается одна из их особенностей.

Слова категории состояния, оканчивающиеся на –о, образованы от основ качественных прилагательных. Они также могут принимать сравнительные степени: грустнее, печальнее, сильнее.

Слово категории состояния в ряде случаев выполняют синтаксическую функцию, выступая в роли сказуемого в рамках односоставной безличной конструкции/предложения.